Educom: “La realtà virtuale, molto più di un gioco”

Lo schermo indossabile Oculus Rift mette le potenzialità della realtà virtuale al servizio della formazione del medico

Durante gli AboutPharma Awards di quest’anno abbiamo avuto la possibilità di assistere a diversi esempi di innovazione digitale, applicata in ambito Pharma ed Healthcare in Italia. Oltre a un evento celebrativo, è stato, infatti, anche un catalizzatore di stimoli e idee, una fonte per conoscere il progresso delle nuove tecnologie, come queste continuano ogni anno a cambiare e trasformarsi, e per osmosi come influenzano l’evolversi delle relazioni e della comunicazione. La formazione, per esempio, è solo uno dei tanti campi che viene continuamente influenzato dall’evoluzione tecnologica, applicando soluzioni anche solo qualche tempo fa inaspettate: in un recente passato l’innovazione era la FAD, oggi si parla di gamification e simulazione immersiva. Partecipando a diversi eventi formativi come docente ho potuto, infatti, vivere la profonda diversità tra una tradizionale discussione orale/visiva rispetto a una esperenziale dove le persone “imparano facendo” (Learning by doing – Rif.The Cone of Experience di Edgar Dale).

Le tecnologie ‘esperienziali’ e ‘immersive’ hanno la capacità di trasportare l’utente all’interno di un contesto virtuale predefinito e fargli vivere un’esperienza reale. Grazie alla maggiore potenza dei computer che permettono un’elaborazione veloce dei dati e una resa estremamente realistica della visualizzazione grafica, (ri)nascono piattaforme di sviluppo per applicazioni in realtà virtuale. Tra queste spicca quella realizzata dalla californiana Oculus, recentemente acquistata da Facebook per 2 miliardi di dollari. L’Oculus Rift è uno schermo indossabile (Head Mounted Display) che copre completamente il campo visivo. Collegato a un computer è in grado di creare un’immagine visiva tridimensionale proiettandola davanti ai nostri occhi con un realismo senza precedenti.

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